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我校召开全校中层干部视频工作会议

2020-03-25 12:51来源:互联网编辑:小狐

我校召开全校中层干部视频工作会议(图1)

我校召开全校中层干部视频工作会议(图2)

2020年3月23日下午,我校召开全校中层工作会议。学校领导班子成员在5号楼电教学术报告厅出席会议,全校中层通过直播,全员准时线上参会。党委书记高洪主持会议,院长范迪安讲话。

我校召开全校中层干部视频工作会议(图3)

党委书记高洪主持会议

我校召开全校中层干部视频工作会议(图4)

院长范迪安讲话

我校召开全校中层干部视频工作会议(图5)

院长范迪安首先传达了近期中央及北京市统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署,并从五个方面介绍了我校前一阶段疫情防控和教育教学等各项工作开展情况。一是建立应急防控机制,推动全校防控工作协调有序落细落实,形成了全校协同指挥,各单位协同联动的格局,以大战大考的标准,从严落实校园防控各项工作。二是网络教学全面展开,取得良好成效。我校网络教学动手早、布置早,研究设计了全覆盖的网络教学方案,任课教师全力投入,将网络教学打造成为拓展美术教育、提升教学水平的增长点,网络教学课堂氛围活跃,学生们克服困难、坚持上课,积极投入,体现了央美学子的优秀品质。三是努力做好本科专业招生考试调整方案和毕业预案。目前根据统一要求,同时充分考虑符合美院自主招生考试和人才选拔的要求,经过反复论证后已形成初步方案,待主管部门正式批复后将向社会公布。毕业展和毕业答辩工作也将在保证基本要求基础上努力创新形式,既坚持保障教育质量水平,又要呈现良好效果,目前已启动各项准备工作。四是双一流建设和科研创作工作持续推进。我校双一流建设还要继续整合资源,推进工作,突出特色,提炼人才培养的中国模式和各专业的教学特色,在师资建设、人才引进、设备服务、硬件保障等方面再开放再加强再活跃。在创作科研工作中,主题创作任务,国家课题,校内自主课题和教材建设都在保持推进状态中,特别是前段时期全校师生参与的抗击疫情主题创作,体现了中央美术学院作为美术创作国家队的与风范,展现了青年教师和学生们的创作自觉性。五是学校保障整体的运转良好,人事工作、财资服务、基建后勤、校园管控等工作都克服困难做出了相应部署,学校各项工作有序推进,保障校区安全运转。

针对下一步的工作范迪安院长提出了几点要求。他强调,疫情防控各项工作坚决不松懈,要认真贯彻落实决策部署,要坚持稳住心态,继续提起精气神,在做好疫情防控工作的同时,做好学校各方面的工作。一是要优化和深化网络教学,巩固扩大网络教学成果。全体教师要“坚持坚持再坚持”上好网络课程,要多关爱关心学生,注重加强对学生作业的指导,从学生的作品中发现有创意的闪光点,鼓励和支持学生们拿出好作品。要加强研究生教学和论文指导,利用好网络教学优势,保证论文答辩有序推进,提升论文评定质量。二是鼓励和支持教师们继续推进创作科研。广大教师要“宅在家中好创作”学校相关职能部门、教学院系要共同关心和推动创作科研工作,协调解决出现的实际困难,多给予支持和保障,确保创作科研不能停顿。三是全体和教职员工要强化大局意识,坚持同心同德推动各方面的工作。在当前国际疫情的特殊时期,要通过多种形式持续推进国际交流合作,做好原计划展览、学术研讨会等活动的调整预案。

我校召开全校中层干部视频工作会议(图6)

党委书记高洪在主持时强调,在疫情防控的关键时期,我们要进一步贯彻落实中央和上级指示精神,坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战,稳步推进学校各项工作开展。一是按照疫情防控总体部署,把师生安全健康永远放在第一位,坚持学生不返京、不返校,号召广生拓展信息化优势,开展好网络教学、网络办公,多积累艺术素材,多思考,积极创作记录特殊时期的艺术精品。二是继续推进学校新百年战略,做好双一流建设报告材料再提炼,推进教材与精品课程建设,构建中国高等美术教育课程体系,组织好重大主题创作,推进服务国家社会经济发展的重要设计项目,持续打造名家项目。三是要认真做好本学期的教育教学等各项工作。网络教学要克服疲惫情绪,常讲常新,要引导学生增强学习自觉性。要研究利用好互联网空间和新技术,办好独特新颖的网络毕业季。要关心毕业生的就业工作,多方搭建平台,拓宽就业渠道,鼓励学生到更广阔的空间就业。要本着安全第一、保证公平公正、保持美院水准,确保操作可行的原则,做好招生专业考试方案与准备工作。四是要做好党建工作,利用网络开展好党委理论学习中心组的学习,基层党组织要积极利用网络开展党的组织生活,切实关心每一位党员,充分发挥战斗堡垒作用,引导师生党员团结一致抗击疫情,坚定“四个自信”学校各职能部门要积极做好开学预案和各项准备工作。

本文相关词条概念解析:

教学

教学(jiàoxué),汉语词语。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。

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