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好消息,在亿童幼小衔接在线课中,亿童幼小衔接在线课免费试听啦

2020-06-04 11:07来源:互联网编辑:小狐

眼看疫情结束,人们心情日渐喜悦,才发现被关在家中几个月的“神兽”竟然悄悄长高了,再掐指一算,再开学他们就要步入小学的神圣大门了!

有多少家长会嘀咕半天:可是疫情前,那个幼儿园里的大班孩子,能否在经历过一个放羊般的特殊长假后,仍能顺利地成为按时完成作业的自律小学生呢?没有一位家长敢打包票,不是不相信孩子,而是幼儿园跟小学真的差别太大了!

从幼儿园进入小学,孩子一般会面临五大变化:

◆ 学习内容:从具体生活走向抽象内容。

◆ 师生关系:从侧重保教走向侧重教育。

◆ 学习方式:从游戏为主走向以符号为媒介的学习。

◆ 生活作息:从时间宽松走向相对紧凑。

如果不能很好地适应这些变化,孩子在初上小学时会面临一些问题,可能体现为:上课坐不住、做事情磨蹭、不愿意上学。适应得好的,则表现为:学习能跟上、活动能合群、生活能自理。因此,幼儿园大班下学期到小学一年级初期的这个阶段,对孩子适应未来的小学生活十分重要。

而广大家长朋友,对于幼小衔接一定要有科学的认识,它不是强迫孩子啃小学课本,这样只会适得其反,而是要以激发幼儿的学习兴趣,引发其对知识的好奇心,培养幼儿具有积极主动的学习态度,养成良好的学习习惯,并树立克服困难的勇气等为目的。

在2019年的全国学前教育宣传月活动中,提出,要科学做好入学准备,促进幼小协同、双向衔接。而科学的幼小衔接要求家园、学校配合,要遵循幼儿身心发展规律和学习特点,引导幼儿感知、思考、表达和创造,协助幼儿做好进入小学的心理准备、习惯和能力的准备。

基于这样的社会背景和教育理念,以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《新课程标准》为指导,亿童集结强大研发团队的智慧和立足行业二十多年的实践经验,重磅推出了这套让业内瞩目的幼小衔接课。旨在帮助5-7岁幼儿做好幼升小阶段“知识+能力+习惯”科学全衔接,为孩子顺利进入小学、适应小学的学习方式奠定坚实基础。

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数学领域,24次课,每次课60分钟,内容包括数的计算12次课,时间、图形与空间6次课,逻辑与推理6次课。

总共48次课,每次课60分钟。

幼儿材料

数学领域,3本练习册,分别是《数的计算练习册》1本、《时间、图形与空间练习册》1本、《逻辑与推理练习册》1本。

教师材料

另教师配有教师材料。

1知识衔接,以激发兴趣为前提

很多家长会把知识学习和孩子的兴趣相对立,认为学知识就是枯燥的过程,这种想法并不对,只要我们找对方法,孩子会越来越喜欢学习!

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△课堂上,色彩鲜艳、画面形象、互动有趣、讲解生动的教学氛围,让孩子轻松爱上学习。

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△创作贴近幼儿生活的情境,让幼儿轻松掌握各项知识,培养良好的学习能力。

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△将所学的知识融入游戏中,通过智力闯关游戏,让幼儿在毫无压力的状态下完成所学知识,激发他们自主探究的热情。

2习惯衔接,为上小学做好心理准备

课前建立规则

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课前,老师向屏幕前的小朋友们介绍课堂公约,引导孩子们养成良好的学习习惯。

引导预习

课前通过班级群发放预习,引导幼儿了解本次课的学习任务,激发学习兴趣,为课中学习做铺垫。

课中互动学习

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课堂进入正式学习阶段,在老师的引导下,孩子开始学习新知识,探究新知识,并根据老师的提示,互动答题,利用课程配套的练习册练习。

课中休息

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课中,设置有10分钟的休息时间,此段时间为孩子们安排了保护眼睛的眼保健操,做完之后,孩子还能利用这段时间活动一下筋骨,进行上厕所、洗手、喝水等活动。

不断激励

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孩子做对了题目,还有智慧之星的奖励哦,不断激励孩子主动思考,突破难关。

课堂总结

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学完新知识,老师还会带着孩子们对本次课程所学做一个回顾,并给孩子安排一些课后需要完成的小任务,比如建议孩子们通过寻找生活中熟悉的汉字,用所学的汉字造句说给爸爸妈妈听等。

课后

作业反馈

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课后督促幼儿及时完成课后巩固练习,家长拍照上传至亿童学园平台。幼儿教师在亿童幼师网校端口同步批改作业并评价。

3能力衔接,助孩子养成“学霸思维”

量化知识体系,无缝衔接幼升小

囊括声母、韵母、整体认读音节、加减法、空间方位、逻辑推理等幼升小核心知识,幼儿入学不掉队。孩子可以通过48堂课掌握以下知识:

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语文学表达 数学重思维

4独创双师模式,学习效果双护航

好!

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本文相关词条概念解析:

幼小

幼小是一个汉语词语,意思是年幼;未成年。

衔接

衔接(读音xiánjiē),是指用某个物体连接两个分开的物体,把事物首尾连接。衔接:胎头双顶径进入骨盆入口平面,胎头颅骨最低点接近或者达到坐骨棘水平。胎头取半俯屈状态以枕额径进入骨盆入口,由于枕额径大于骨盆入口前后径,胎头矢状缝坐落在骨盆入口右斜径上,胎头枕骨在骨盆左前方。前者上下文之间无过接、过渡的文字,主要依靠自然衔接和逻辑衔接。”刘熙载《艺概·诗概》:“律诗之妙,全在无字处,每上句与下句转关接缝,皆机窍之所在也。衔接的主要作用是保持意义上的连贯、文句的流畅和行文的变化。

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